7 ANO - Geografia - Profº Volnei

A população do Brasil.

A população do Brasil de acordo com o estimativa oficial (2016)¹ é de 206.081.432 de habitantes. Dos mais de 200 milhões de brasileiros, o percentual de mulheres é de 51,4 % em contraposição ao de homens que está em 48,6 % do total de habitantes de nosso país. A contagem total da população é realizada a cada década pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, por meio do recenseamento da população. No entanto, este mesmo órgão libera anualmente a estimativa da população atualizada. Estes dados são utilizados tanto para políticas públicas quanto para pesquisas.

População urbana x população rural

A maior parte da população brasileira vive nas cidades. É essencialmente urbana. Cerca de 84% dos habitantes do Brasil vivem na zona urbana e apenas 16 % na zona rural. Mas nem sempre foi assim. Até a década de 1960 a maior parte da população brasileira vivia no campo. Esta migração da população do campo para cidade – o chamado êxodo rural – ocorreu de forma acelerada no Brasil. Impulsionada pelo processo de industrialização, o crescimento da população urbana ocorreu no período de poucas décadas, causando consequências para a estrutura social e urbana do país.

Distribuição da população

Em consequência dos processos de povoamento e sua relação com as atividades econômicas predominantes no decorrer da história do país, temos uma distribuição da população bastante irregular. A densidade demográfica do Brasil varia muito de uma região para a outra e de um estado para o outro.

A quantidade de habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²) nos estados da Região Norte é inferior a 6 indivíduos, enquanto nos estados mais industrializados e urbanizados como os da Região Sudeste encontramos densidades demográficas superiores a 360 habitantes por quilômetro quadrado. É o caso do estado do Rio de Janeiro que possui população relativa de 365,23 hab/km² de acordo com dados do Censo 2010.

Crescimento da população brasileira

A população brasileira experimentou um crescimento bastante acelerado entre as décadas de 1960 a 1990. As altas taxas de natalidade (número de nascimentos), faziam com que analistas considerassem o Brasil como um “país de jovens”. No entanto, nos últimos anos, seguindo uma tendência mundial, este panorama tem se alterado.

Os números recentes têm indicado uma expressiva queda no número de filhos por mulher em idade fértil - taxa de fecundidade. Uma mulher na década de 1940 no Brasil tinha em média 6 filhos. Em 2016 este número é de apenas 1,7 filhos por mulher.

A melhoria nas condições de saúde, saneamento e educação impulsionadas pela urbanização e outros fatores, também provocaram um expressivo aumento na expectativa de vida da população brasileira. Em 1940 o brasileiro esperava viver, em média, apenas 46 anos. Em 2016, a expectativa média da população brasileira supera os 75 anos.

A diminuição expressiva nas taxas de fecundidade e a elevação da expectativa de vida dos habitantes do país em um intervalo de poucas décadas, altera não apenas a estrutura da população do Brasil como também, intensifica a necessidade de alteração nas políticas públicas nas áreas de educação, saúde, assistência e previdência social, entre outras, uma vez que o número de jovens decresce e o de idosos é ampliado.

Com base no texto acima e nas pesquisas individuais relacionadas ao tema, dê os conceitos, os significados das palavras relacionadas aPopulação do Brasil:

·Imigração

·Densidade demográfica

·Taxa de natalidade

·Taxa de mortalidade

·Crescimento vegetativo

·População relativa

·População absoluta

·Distribuição populacional

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6 ANOS - Geografia - Profº Volnei

Paralelos e meridianos

Os paralelos e meridianos são linhas imaginárias traçadas para definir cartograficamente os diferentes pontos da Terra. A principal função dessas linhas é estabelecer as latitudes e as longitudes para assim precisar as coordenadas geográficas dos diferentes lugares do planeta. Trata-se, portanto, de círculos ou semicírculos que circundam a Terra nos sentidos norte-sul e leste-oeste.

Os paralelos são os eixos que circundam imaginariamente o planeta no sentido horizontal. A partir deles, são medidas, em graus, as latitudes, que variam de -90º a 0º para o sul e de 0º a 90º para o norte.

Existem alguns paralelos “especiais”, como é o caso da Linha do Equador. Essa linha imaginária possui o mérito de possuir uma igual distância em relação aos dois polos do planeta. Desse modo, tudo que está acima dela representa o hemisfério norte, também chamado de boreal ou setentrional, e tudo o que está abaixo representa o hemisfério sul, também chamado de austral ou meridional. O Equador também é importante por ser a zona da Terra que mais recebe os raios solares no sentido perpendicular, quando eles são mais fortes.

Existem outros importantes paralelos: os trópicos. O Trópico de Câncer, localizado ao norte na latitude de 23º27 (23 graus e 27 minutos), é a linha que indica o limite máximo em que os raios solares incidem verticalmente sobre a Terra durante os solstícios. O Trópico de Capricórnio, por sua vez, possui a mesma função em relação ao hemisfério sul, com latitude de -23º27'.

Além desses exemplos, também merecem destaque os círculos polares. Ao norte, o círculo polar ártico, com latitude de 66º33', assinala o limite da zona de iluminação solar sobre as regiões polares durante os solstícios. O mesmo acontece com o círculo polar antártico em relação ao sul, apresentando, dessa forma, uma latitude inversa de -66º33'.

Quando os solstícios acontecem, iluminando o hemisfério norte, tem-se o chamado “longo dia” nas zonas localizadas acima do círculo polar ártico, não havendo noite e deixando as regiões ao sul do círculo polar antártico em um longo período de escuridão. Seis meses depois, o processo inverte-se e é o polo sul quem se ilumina e o polo norte quem fica no escuro.

Observe o esquema a seguir e note a importância dos paralelos mencionados para medir a precisão dos solstícios conforme o nível de inclinação dos raios solares.

Esquema dos paralelos da Terra durante o solstício

Os meridianos representam as linhas imaginárias traçadas verticalmente sobre o globo terrestre. Nesse sentido, ao contrário do que acontece com a Linha do Equador, não existe uma zona de iluminação mais acentuada, não havendo, portanto, um “centro” da Terra. Eles são utilizados para medir as longitudes, que variam de -180º a 0º a oeste e de 0º a 180º a leste.

No final do século XIX, por convenção, foi criado o Meridiano de Greenwich, com longitude de 0º. Esse meridiano divide a Terra no sentido vertical, originando, dessa forma, o hemisfério leste ou oriental, com longitudes positivas, e o hemisfério oeste ou ocidental, com longitudes negativas.

O Meridiano de Greenwich “corta” a cidade de Londres ao meio, representando, de certa forma, a visão de mundo na época de seu estabelecimento, nitidamente eurocêntrica, ou seja, com a Europa colocada no cerne principal do mundo.

Acrescenta-se a isso a função dos meridianos em relação aos fusos horários, igualmente contados a partir de Greenwich. Assim, dividiram-se 24 eixos (12 a leste e 12 a oeste), em que cada um representa a alteração de uma hora em relação ao meridiano mencionado, com horários somados quando se desloca para o leste e diminuídos quando se desloca para o oeste. 

Por Rodolfo Alves Pena

Mestre em Geografia

Paralelos e meridianos: linhas imaginárias traçadas sobre a Terra

PENA, Rodolfo F. Alves. "Paralelos e meridianos"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/paralelos-meridianos.htm. Acesso em 25 de março de 2020.

Exercícios de fixação:

1.    Nas figuras abaixo, determine a partir do texto as linhas paralelas e meridianas.

2.    O que são os chamados meridianos na Geografia?

3.    O que são os chamados paralelos na Geografia?

4.    Considerando que temos a Linha do Equador que divide a Terra em hemisférios norte e sul, quais são as linhas paralelas do Hemisfério Norte?

5.    E as do Hemisfério Sul?

6.    Qual a linha meridiana que divide a Terra em hemisférios leste e oeste?

7.    O que são os chamados hemisférios?

8.     Quantos hemisférios a Terra possui?

9.    Pesquise: Qual a posição do Brasil em relação aos hemisférios da Terra. Descreva com suas palavras.

10. Pense sobre a afirmação que segue: Nosso país está localizado inteiramente em um hemisfério. Justifique essa afirmação.

6 - 9 ANOS - Educação Física - Profº Marcelo

7 ANO - Português - Profª Romilda

Boa Tarde!

Copiar e realizar as atividades no caderno. 

Serão corrigidas no retorno das aulas.

Profª Romilda

6 ANOS - Português - Profª Romilda

Boa Tarde!

Copiar e realizar as atividades no caderno. Serão corrigidas e avaliadas no retorno.

Profª Romilda.

8 ANOS - Inglês - Profº Rafael

Observe a tabela a seguir:

    Na tabela acima, há frases na forma afirmativa, como por exemplo, Paul is making a cake, e há frases na forma negativa, como por exemplo, Janet isn't drinking coffe now, a diferença entre as duas frases, fora o contexto, é o verbo auxiliar TO BE(am, is are) somado com a partícula negativa NOT, ficando assim: am not, is not / isn't, are not / aren't.

   1. Insira o verb to be correto nas frases abaixo, e reescreva as frases corretamente na forma negativa do present progressive.

A) Clark Kent ___ working at DailyPlanet. _____________________________________________

B) Sam and Dean ___ doing the family business. __________________________________________

C) Joseph Climber ___ walking properly. _________________________________________________

D) I ___ listening a new pop song. _______________________________________________________

E) Jordan ___making a new toy. ________________________________________________________

F) He ___ reading the newspaper now. ___________________________________________________

Observe a tabela a seguir:

   Como pode ser visto na imagem acima, há a forma afirmativa e a forma interrogativa.

   Como apresentado na imagem, o que muda entre a frase e a pergunta é a posição do verb to be (am, is, are) Observe o exemplo: Paul is woking from home. => Is Paul working from home?

2. Passe as frases do exercício 1 para a forma interrogativa.

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7 ANOS - Inglês - Profº Rafael

Observe a tabela a seguir:

         Os verbos, ao serem conjugados pela terceira pessoa do singular sofrem alteração (S, ES, IES), e é exatamente essa mudança que serve como uma de definir/entender que o tempo verbal da frase é Simple Present.

          O verbo morar em inglês é live, ter é have, possuir é own e fazer algo que envolve "movimento" é do, e fazer com a idéia de criar é make. Observe o exemplo a seguir:

John makes coffe every morning.

Repare na palavra que está em negrito, o verbo make está conjugado de forma adequada à terceira pessoa do singular (he /she /it). 

1. Encontre os erros das frases a seguir e reescreva a frase da forma coreta, algumas frases podem estar corretas.

A) Carl and Tony drinks tea with milk. ___________________________________________________

B) John and Jack are lumberjacks. ______________________________________________________

C) Jonathan play games at Bourbon. _____________________________________________________

D) Icarus makes fun of Josh everyday. ____________________________________________________

E) The dog sleep in the kennel. _________________________________________________________

Ao fazer uma frase podemos ter a mesma na forma afirmativa, como as frases do primeiro exercício, e na forma negativa. Para fazer frases na forma negativa precisamos inserir o verbo auxiliar DO + NOT = Don't ou o verbo auxiliar DOES + NOT = Doesn't. Ex.: The cats don't like dogs. A dog doesn't like john. Se observar bem, a forma negativa vem antes dos verbos like, e após os sujeitos The cats e A dog, fazendo com que o don't/doesn't fique entre o sujeito e o verbo.

Para entender melhor, observe a tabela a seguir:

2. Transforme as frases do exercício 1 para a forma negativa.

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