sábado, 15 de agosto de 2020

5º B - ATIVIDADES DO DIA 14 DE AGOSTO

 CADERNO DE PORTUGUÊS


CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 7 DE AGOSTO 6) Em cada coluna, há apenas uma palavra que NÃO é oxítona. Indique-a: ( ) talvez ( ) porém ( ) papel ( ) chuchu ( ) também ( ) item ( ) pastel ( ) lápis ( ) nuvem ( ) ninguém ( ) potável ( ) urubu 7) Em cada coluna, há apenas uma palavra que NÃO é paroxítona. Indique-a: ( ) pajé ( ) pássaro ( ) lastimável ( ) caneta ( ) imagem ( ) nota ( ) carretel ( ) açúcar ( ) cabeça ( ) costura ( ) careta ( ) jabuti 8) Em cada coluna, há apenas uma palavra que NÃO é proparoxítona. Indique-a: ( ) molécula ( ) jacaré ( ) borracha ( ) invencível ( ) elétrico ( ) óculos ( ) cômodo ( ) médico ( ) bichinho ( ) fósforos ( ) célula ( ) pálido 9) Circule a sílaba tônica: fá - bri - ca nin - guém de - do al - fi - ne - te vo - cê en - tão 10) Complete o quadro: | Palavra | Divisão de sílabas | Posição da sílaba tônica | | | | | | calçada | cal - ça - da | paroxítona | | pássaro | | | | antônimo | | | | urubu | | | | atrás | | | | ferrugem | | | | alguém | | | | caminhão | | | | fazenda | | | | viver | | |

5º B - ATIVIDADES DO DIA 13 DE AGOSTO

 CADERNO DE HISTÓRIA


                       O TRATADO DE MADRI E OS SETE POVOS DAS MISSÕES

Relembrando as Missões, vimos que boa parte do território que hoje faz parte do Rio Grande do Sul era ocupada por jesuítas espanhóis e indígenas aldeados nas missões. Em 1750, as Coroas de Portugal e da Espanha assinaram o Tratado de Madri. Por esse Tratado, os Sete Povos das Missões e a Colônia do Sacramento pertenceriam a Portugal. Os indígenas aldeados resistiram ao ataque dos portugueses e espanhóis, que , juntos queriam expulsá-los para cumprir o acordo. A resistência indígena teve seu momento principal na Guerra Guaranítica, em que os missioneiros, apesar dos milhares de mortos, conseguiram evitar a sua expulsão. Por causa das dificuldades para a expulsão dos missioneiros e de uma série de atritos entre portugueses e espanhóis pela demarcação das terras, o Tratado de Madri acabou sendo anulado em 1761, e Portugal recuperou a Colônia do Sacramento. 1) Que aconteceu em 1750? 2) O que acontecia por esse Tratado? 3) Que fizeram os indígenas aldeados? 4) Por que o Tratado de Madri acabou sendo anulado? 5) O que aconteceu com Portugal, com essa anulação?

quarta-feira, 12 de agosto de 2020

5º B - ATIVIDADES DO DIA 12 DE AGOSTO

 CADERNO DE GEOGRAFIA

AS ÁGUAS

O território rio-grandense apresenta águas superficiais e as que se infiltram no subsolo, chamadas de águas subterrâneas. As águas superficiais são as águas dos rios, arroios, lagoas, lagunas, canais, sangas, açudes. Esse conjunto forma como que uma teia de águas que banha todo o território rio-grandense. Nossos rios correm em duas direções: vão em direção ao Rio Uruguai ou correm em direção ao Oceano Atlântico. Desde os tempos mais antigos, as águas que o território rio-grandense possui têm servido para muitas finalidades. Elas contribuem para a manutenção da umidade do ar, influindo no clima. Elas são essenciais para a vida das plantas, dos animais e dos seres humanos. As águas dos rios que correm no planalto têm sido aproveitadas para a produção de energia elétrica, com a construção de usinas hidrelétricas. As quedas-d'água dos rios do planalto apresentam grande beleza, sendo algumas delas aproveitadas para o turismo. À beira da Laguna dos Patos e das lagoas existem balneários utilizados para lazer. As águas de rios e arroios muitas vezes são utilizadas para irrigar lavouras. No passado, nossos rios muito serviram como vias de transporte; hoje, ainda são muito utilizados para a navegação. Costuma-se dizer que nossos rios estão morrendo, tão alto é o índice de poluição de suas águas. As águas foram sendo poluídas por esgotos domésticos, venenos empregados na agricultura, substâncias jogadas pelas indústrias, lixo. Além disso, as águas de rios e arroios diminuem, pois são captadas por bombas para irrigar lavouras. E as águas levam para os rios, anualmente, toneladas de solo desgastado que se acumulam no fundo dos leitos, diminuindo a profundidade das águas. 1) Que são as chamadas águas subterrâneas? 2) O que são as águas superficiais? 3) Quais são as duas direções que correm nossos rios? 4) Para que são aproveitadas as águas dos rios que correm no planalto? 5) Como nossos rios serviram no passado? 6) Pelo quê as águas foram sendo poluídas?

5º B - ATIVIDADES DO DIA 11 DE AGOSTO

CADERNO DE CIÊNCIAS


                     SANGUE: UM MEIO DE TRANSPORTE EFICIENTE

A olho nu, o sangue parece um líquido vermelho, de cor intensa e uniforme. Porém, se olharmos através de um microscópio, veremos que o sangue é composto de água e de muitas células. O sangue circula sem parar por todas as partes do corpo. Esse movimento é necessário porque o sangue tem várias funções importantes. Uma delas é levar gás oxigênio e nutrientes a todas as células do corpo. Outra função do sangue é recolher o gás carbônico e outros resíduos resultantes da atividade das células, levando-os para os locais onde serão eliminados. O gás carbônico, por exemplo, é eliminado nos pulmões, quando expiramos. A ureia, um resíduo tóxico, é retirada das células pelo sangue e levada aos rins, que produzem a urina. Já vimos como o sangue retira nutrientes do intestino e que o sangue vai até os pulmões, onde são feitas as trocas de gases. Agora vamos entender como o sangue é impulsionado por todo o corpo, no sistema cardiovascular, e como os resíduos são retirados dele pelo sistema urinário. 1) A olho nu, o que parece o sangue? 2) Se olharmos através de um microscópio, o que veremos? 3) Por que é necessário que o sangue circule sem parar por nosso corpo? 4) Qual é uma das funções do sangue? 5) E qual é a outra função do sangue? 6) Como é eliminado o gás carbônico? 7) O que acontece com a ureia?

5º B - ATIVIDADES DO DIA 10 DE AGOSTO

 CADERNO DE MATEMÁTICA


                       A CLASSE DOS MILHÕES

A população do estado da Paraíba, em 2010, era de 3.766.528 pessoas. 1) É possível representar o número de habitantes acima no quadro de ordens a seguir? Por quê? Classe dos milhares || Classe das unidades simples | centena | dezena | unidade || centena | dezena | unidade | | | | || | | | 2) Qual é o maior número natural que pode ser escrito num quadro de ordens como esse? O número 3.766.528 possui 7 ordens. Veja: 3. = 3ª classe 766. = 2ª classe 528 = 1ª classe A 3ª classe é chamada classe dos milhões. Lemos esse número assim: 3. = três milhões, 766. = setecentos e sessenta e seis mil, 528 = quinhentos e vinte e oito. No quadro de ordens, esse número é registrado desta forma: Classe dos milhões | Classe dos milhares | Classe das unidades simples 9ª | 8ª 7ª | 6ª 5ª 4ª | 3ª 2ª 1ª ordem ordem ordem | ordem ordem ordem | ordem ordem ordem C D U | C D U | C D U 3 | 7 6 6 | 5 2 8 3) Complete o quadro acrescentando a classe dos milhões. Continue representando no quadro de ordens o número de habitantes de outros estados do Brasil. Para isso, registre os números que indicam a população dos estados citados e escreva-os por extenso. * Amazonas : 3.483.985 * Goiás : 6.003.788 * Rio Grande do Sul : 10.693.929 | | 2ª classe | 1ª classe | | | Milhares | Unidades simples | | | | | 6ª ordem| 5ª ordem| 4ª ordem | 3ª ordem| 2ª ordem| 1ª ordem | | | | | C | D | U | C | D | U | | | | | 4 | 8 | 3 | 9 | 8 | 5 | | | | | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 | 8 | | | | | 6 | 9 | 3 | 9 | 2 | 9 |

A CORREÇÃO DO DIA 3 DE AGOSTO ENCONTRA-SE NO CLASSRROM.

segunda-feira, 10 de agosto de 2020

5º ano A - Atividade do dia 14/08/2020

 

Geografia.

URBANIZAÇÃO

O conceito de urbanização e suas principais características.

 

Urbanização é o processo de surgimento e crescimento das cidades. Geralmente, essa expressão é utilizada para se referir a locais ou países em que a população deixa de ser predominantemente rural e passa a ser predominantemente urbana.

Esse fenômeno está sempre relacionado a uma dinâmica econômica. Quando um determinado país apresenta a maior parte de sua população no meio rural, as práticas econômicas que mais geram empregos são as agrícolas, pois é no campo que elas acontecem. Dessa forma, quando a sociedade se urbaniza, a maior parte dos empregos é oferecida pelas indústrias, pelo comércio e pelas áreas de prestação de serviços, que são atividades eminentemente urbanas.

Ao longo do tempo, todas as sociedades do mundo que passaram pelo processo de industrialização se urbanizaram. Em um primeiro momento, isso aconteceu nos chamados países desenvolvidos, principalmente na Europa, pois foi lá que a I Revolução Industrial aconteceu, a partir do século XVIII. Assim, em busca de melhores condições de vida e de emprego nas indústrias, muitas pessoas migraram do campo para a cidade, em um processo chamado de êxodo rural.

Em países em que a industrialização demorou mais para acontecer, como no caso do Brasil, o processo de urbanização também ocorreu de forma tardia. Nas economias subdesenvolvidas ou emergentes, a formação das grandes cidades consolidou-se apenas na segunda metade do século XX. Apesar de ter demorado mais para acontecer, a urbanização nos países periféricos ocorreu de forma muito mais acelerada do que nos países centrais.

Além da industrialização, o fator responsável pela urbanização desses países foi a mecanização do campo, pois, com a substituição do homem pela máquina no meio rural, as pessoas não tinham outra opção senão morar nas cidades.

Em 2005, a Organização das Nações Unidas (ONU) divulgou que, pela primeira vez na história da humanidade, o número de pessoas vivendo nas cidades era superior ao número de pessoas vivendo no campo. Assim, podemos notar que o processo de industrialização no mundo ganhou proporções gigantescas.

Apesar de o processo de formação das grandes cidades ser uma característica da modernidade, ele não representa necessariamente uma forma de desenvolvimento. Quando a urbanização ocorre sem planejamento, de forma desordenada, ela ocasiona a chamada macrocefalia urbana, que é quando as cidades não conseguem assimilar o grande número de pessoas que chegam do campo.

Por isso, a grande preocupação de inúmeros países é melhorar a condição de vida das pessoas na cidade, bem como conter o processo de urbanização, através da manutenção das pessoas no campo. Isso só ocorre se as terras no meio rural forem mais bem distribuídas, ou seja, não ficarem concentradas nas mãos de poucas pessoas.

Por Rodolfo Alves Pena
Graduado em Geografia

Atividades:

O que é urbanização?

Como se deu o êxodo rural.

O que entendeu por macrocefalia urbana.

Pesquise na sua família quantas pessoas não são de Porto Alegre. E explique o

por que vieram para cá.

5º ano A - Atividades do dia 13/08/2020

 

História.

Ler os textos da páginas 16 até a página 22 e responder as perguntas. Fazer as

atividades da página 23.